Em qual das atividades abaixo as crianças terão a oportunidade de desenvolver principalmente o pensamento crítico?

(A) - 
 roda de conversa sobre diferentes formas de contar histórias
(B) - 
 exploração livre de diversos materiais textuais
(C) - 
 leitura expressiva de uma história pelo professor
(D) - 
 atividade de releitura e sublinhar partes importantes
(E) - 
 encerramento da aula com uma atividade lúdica relacionada à história

Dica

  • faça perguntas abertas que não tenham respostas únicas.
  • encoraje as crianças a questionar, duvidar e apresentar evidências para suas opiniões.
  • forneça materiais de leitura e discussão que desafiem o pensamento das crianças.
  • crie atividades que exijam análise, interpretação e resolução de problemas.
  • elogie as crianças por seus esforços de pensamento crítico e por apresentarem perspectivas diferentes.

Explicação

A atividade de releitura e sublinhar partes importantes exige que as crianças analisem atentamente o texto, identifiquem os pontos principais e façam inferências sobre o significado da história. isso estimula o raciocínio lógico, a capacidade de questionar e a formação de opiniões próprias.

Análise das alternativas

As demais alternativas envolvem outras habilidades importantes, mas não focam especificamente no desenvolvimento do pensamento crítico:

  • (a): a roda de conversa promove a socialização e a troca de ideias.
  • (b): a exploração livre de materiais textuais estimula a curiosidade e o interesse pela leitura.
  • (c): a leitura expressiva desenvolve a fluência e a compreensão auditiva.
  • (e): a atividade lúdica promove a imaginação e a criatividade.

Conclusão

O pensamento crítico é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento intelectual e para o sucesso na vida pessoal e profissional. incentivar as crianças a desenvolver essa habilidade desde cedo é essencial para a formação de cidadãos autônomos e pensadores.