Título da aula: "Viagem ao Mundo das Histórias"

Propósito da aula: Proporcionar às crianças do 1º ano da Educação Infantil vivências significativas de escuta e interpretação de diferentes gêneros textuais, estimulando a imaginação, a curiosidade e o desenvolvimento da linguagem oral.

Objetivos de conhecimento:

• Explorar diferentes gêneros textuais, percebendo suas características e funções;
• Ampliar o vocabulário e as estruturas linguísticas;
• Desenvolver a capacidade de escuta atenta e ativa;
• Estimular a imaginação e a criatividade;
• Favorecer a interação social e a cooperação.

Habilidades da BNCC: EI01EF08 - "Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.)".

Sobre esta aula: A aula está planejada para uma duração de 60 minutos, sendo composta por uma introdução, exploração de gêneros textuais, atividades de interpretação e criação, e uma conclusão.

Materiais necessários:

• Seleção de diferentes livros de literatura infantil, incluindo poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos e anúncios;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Papéis e lápis de cor para as crianças;
• Fantoches ou bonecos de personagens literários (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• A aula inicia-se com uma conversa informal sobre o tema "histórias". O professor pergunta às crianças se elas gostam de ouvir histórias e se sabem o que é um gênero textual.
• Em seguida, o professor explica que existem diferentes tipos de histórias, cada uma com suas características próprias.

2. Exploração de gêneros textuais (20 minutos):

• O professor seleciona alguns livros de literatura infantil que representem diferentes gêneros textuais.
• Ele apresenta os livros para as crianças e faz uma breve leitura de um trecho de cada um, destacando as características específicas de cada gênero. Por exemplo, ao ler um poema, ele pode enfatizar a musicalidade da linguagem, enquanto ao ler uma fábula, ele pode destacar a presença de animais como personagens e a moral da história.

3. Atividades de interpretação e criação (20 minutos):

• As crianças são divididas em pequenos grupos. Cada grupo recebe um livro diferente para explorar e interpretar.
• Os grupos têm um tempo para ler o livro e discutir suas impressões sobre a história. Eles podem fazer desenhos, criar diálogos ou dramatizar cenas da história.
• Em seguida, cada grupo compartilha sua interpretação da história com a turma toda.

4. Conclusão (10 minutos):

• A aula termina com uma reflexão sobre os diferentes gêneros textuais explorados. O professor pergunta às crianças se elas gostaram da experiência e se aprenderam algo novo.
• Ele também reforça a importância da leitura e da escuta atenta para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o nível de atenção durante a leitura dos textos e a capacidade de interpretar e criar histórias.