Qual dos materiais impressos ou audiovisuais abaixo é mais adequado para crianças de 1 ano?

(A) - 
 Revista de notícias
(B) - 
 Livro de história com ilustrações
(C) - 
 Jornal diário
(D) - 
 Filme de terror
(E) - 
 CD de música clássica

Dica

  • Escolha livros com histórias simples e envolventes, adequadas à idade da criança.
  • Procure livros com ilustrações coloridas e atraentes, que ajudam a prender a atenção da criança.
  • Evite livros com textos complexos ou assuntos não apropriados para crianças pequenas.
  • Dê preferência a livros que sejam feitos de materiais resistentes e duráveis, para que possam resistir ao manuseio das crianças pequenas.
  • Leia os livros para a criança em voz alta, usando uma voz expressiva e gestos para envolvê-la na história.

Explicação

Os livros de história com ilustrações são adequados para crianças de 1 ano porque:

  • Apresentam histórias simples e envolventes, adequadas à idade da criança.
  • Possuem ilustrações coloridas e atraentes, que ajudam a prender a atenção da criança.
  • Podem ser usados para desenvolver a linguagem e a imaginação da criança.
  • Podem ser usados para criar um momento de vínculo entre a criança e o adulto que está lendo a história.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são adequadas para crianças de 1 ano porque:

  • (A): Revistas de notícias geralmente contêm textos complexos e assuntos não apropriados para crianças pequenas.
  • (C): Jornais diários também contêm textos complexos e assuntos não apropriados para crianças pequenas.
  • (D): Filmes de terror podem ser assustadores para crianças pequenas e causar pesadelos.
  • (E): CDs de música clássica podem ser apreciados por crianças mais velhas, mas não são necessariamente adequados para crianças de 1 ano, que preferem músicas mais animadas e interativas.

Conclusão

Os livros de história com ilustrações são uma ótima opção para introduzir as crianças pequenas ao mundo da leitura e dos materiais impressos. Eles ajudam a desenvolver a linguagem, a imaginação e o vínculo entre a criança e o adulto que está lendo a história.