Qual das seguintes opções **não** é um material impresso ou audiovisual que as crianças podem explorar nesta aula?

• escolha materiais que sejam adequados à idade e ao nível de desenvolvimento das crianças.
• selecione materiais que sejam diversos e inclusivos, representando diferentes culturas e perspectivas.
• dê preferência a materiais que promovam a imaginação, a criatividade e o pensamento crítico.
• considere os interesses das crianças ao selecionar materiais para exploração.
• forneça um espaço confortável e acolhedor para que as crianças possam explorar os materiais.

Materiais impressos são aqueles que contêm texto ou imagens impressas, como livros, revistas e cartazes. materiais audiovisuais são aqueles que combinam elementos sonoros e visuais, como cds e vídeos. blocos de montar, por outro lado, são brinquedos que não contêm texto ou imagens impressas e não combinam elementos sonoros e visuais.

As demais alternativas são exemplos de materiais impressos ou audiovisuais que as crianças podem explorar na aula:

• (a): livro (material impresso)
• (b): revista (material impresso)
• (c): cartaz (material impresso)
• (d): bloco de montar (não é um material impresso ou audiovisual)
• (e): cd (material audiovisual)

A exploração de diferentes materiais impressos e audiovisuais é fundamental para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade das crianças. ao oferecer uma variedade desses materiais, os professores podem criar um ambiente rico e estimulante para o aprendizado e a expressão artística.