Qual das seguintes atividades não é adequada para a introdução de materiais impressos e audiovisuais para crianças do 1º ano da educação infantil?
(A) -
mostrar uma variedade de materiais e discutir seus usos.
(B) -
deixar as crianças explorarem os materiais livremente.
(C) -
ler uma história em voz alta e usar gestos.
(D) -
pedir às crianças que criem suas próprias histórias e desenhos.
(E) -
fazer um quiz sobre os diferentes tipos de materiais.
Dica
- crie um ambiente de leitura confortável e acolhedor.
- forneça uma variedade de materiais de qualidade.
- respeite o interesse e o ritmo de cada criança.
- leia histórias em voz alta com expressão e entusiasmo.
- incentive as crianças a criar suas próprias histórias e desenhos.
Explicação
Um quiz envolve perguntas e respostas, o que pode ser muito abstrato para crianças de 1 ano. o objetivo da aula é que as crianças explorem e manipulem os materiais de forma criativa e lúdica, em vez de serem testadas sobre seus conhecimentos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para a introdução de materiais impressos e audiovisuais para crianças do 1º ano da educação infantil:
- (a): mostrar uma variedade de materiais e discutir seus usos permite que as crianças se familiarizem com diferentes tipos de materiais.
- (b): deixar as crianças explorarem os materiais livremente estimula sua curiosidade e manipulação.
- (c): ler uma história em voz alta e usar gestos ajuda as crianças a desenvolver habilidades de atenção e concentração.
- (d): pedir às crianças que criem suas próprias histórias e desenhos estimula sua imaginação e criatividade.
Conclusão
A introdução de materiais impressos e audiovisuais para crianças do 1º ano da educação infantil deve ser focada na exploração, manipulação e criatividade, em vez de testes ou questionários.