Qual das seguintes ações não é recomendada para estimular o interesse pela leitura em crianças de 1 ano?
(A) -
ler histórias em voz alta com entonação e expressão.
(B) -
fornecer acesso a uma variedade de materiais de leitura.
(C) -
permitir que as crianças explorem os materiais de leitura livremente.
(D) -
ensinar as crianças a reconhecer todas as letras do alfabeto.
(E) -
criar um ambiente de leitura confortável e convidativo.
Dica
- leia para as crianças diariamente, mesmo que elas ainda não entendam as palavras.
- use vozes diferentes e gestos para tornar a leitura mais envolvente.
- cante músicas e recite poemas para as crianças.
- forneça acesso a uma variedade de livros coloridos e interativos.
- crie um espaço de leitura aconchegante onde as crianças possam explorar os livros livremente.
Explicação
Crianças de 1 ano ainda estão desenvolvendo suas habilidades cognitivas e linguísticas. ensiná-las a reconhecer todas as letras do alfabeto nesta idade pode ser muito desafiador e pode tirar o foco do objetivo principal, que é estimular o interesse pela leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas são ações recomendadas para estimular o interesse pela leitura em crianças de 1 ano:
- (a): ler histórias em voz alta com entonação e expressão ajuda a envolver as crianças e a tornar a leitura uma experiência agradável.
- (b): fornecer acesso a uma variedade de materiais de leitura permite que as crianças explorem diferentes gêneros e estilos.
- (c): permitir que as crianças explorem os materiais de leitura livremente permite que elas desenvolvam sua curiosidade e seu amor pelos livros.
- (e): criar um ambiente de leitura confortável e convidativo torna a leitura uma atividade relaxante e prazerosa.
Conclusão
Para estimular o interesse pela leitura em crianças de 1 ano, é importante se concentrar em atividades que despertem sua curiosidade e criem uma experiência positiva com os livros. ensinar o reconhecimento do alfabeto pode ser introduzido gradualmente à medida que as crianças crescem e desenvolvem suas habilidades.