Em qual das atividades abaixo as crianças têm a oportunidade de explorar diferentes tipos de materiais impressos e audiovisuais?
(A) -
Jogo de esconde-esconde
(B) -
Brincadeira de roda
(C) -
Construção de um castelo de areia
(D) -
Visita a um zoológico
(E) -
Recital de poesias
Dica
- Leve as crianças à biblioteca regularmente.
- Crie um espaço em casa para leitura e exploração de materiais impressos e audiovisuais.
- Leia para as crianças todos os dias.
- Assista a filmes e programas educativos com as crianças e converse sobre eles depois.
- Compre livros, revistas e DVDs adequados à idade das crianças.
Explicação
Ao visitar um zoológico, as crianças podem observar animais de diferentes espécies, aprender sobre seus habitats e comportamentos, e ler informações sobre eles em painéis informativos. Além disso, é comum que os zoológicos tenham lojas de souvenirs que vendem livros, revistas e DVDs sobre animais.
Análise das alternativas
As demais alternativas não oferecem a mesma oportunidade de exploração de materiais impressos e audiovisuais:
- (A): Jogo de esconde-esconde: não envolve materiais impressos ou audiovisuais.
- (B): Brincadeira de roda: não envolve materiais impressos ou audiovisuais.
- (C): Construção de um castelo de areia: não envolve materiais impressos ou audiovisuais.
- (E): Recital de poesias: envolve apenas a apresentação oral de poesias e não a exploração de materiais impressos ou audiovisuais.
Conclusão
A exploração de diferentes tipos de materiais impressos e audiovisuais é importante para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e do conhecimento geral das crianças. Incentivar essa prática desde cedo contribui para a formação de leitores e cidadãos críticos e informados.