Em qual das atividades da aula abaixo as crianças terão mais oportunidades de praticar a comunicação não-verbal?

• modele a comunicação não-verbal apropriada.
• forneça oportunidades para as crianças se envolverem em brincadeiras imaginativas e dramatização.
• use gestos e expressões faciais para se comunicar com as crianças.
• leia histórias que ilustram a comunicação não-verbal.
• ofereça atividades que incentivem as crianças a se expressarem sem palavras (por exemplo, dança, mímica, etc.).

A atividade "comunicação não-verbal" é projetada especificamente para que as crianças explorem e pratiquem diferentes formas de se comunicar sem o uso de palavras. ela envolve atividades como usar lenços para expressar emoções, observar-se em um espelho e observar as expressões faciais e gestos em uma história.

As demais alternativas oferecem menos oportunidades para a prática da comunicação não-verbal:

• (a) aquecimento e movimento: foca em movimentos e alongamentos, não especificamente na comunicação não-verbal.
• (b) conversa e história: envolve comunicação verbal através da leitura de uma história e da discussão.
• (d) brincadeira de dramatização: embora inclua elementos não-verbais, o foco principal é na dramatização e não na comunicação não-verbal específica.
• (e) conclusão: é uma atividade de encerramento que não oferece oportunidades para a prática da comunicação não-verbal.

A comunicação não-verbal é uma parte essencial do desenvolvimento infantil. ao fornecer às crianças oportunidades para praticá-la, estamos apoiando seu desenvolvimento social, emocional e comunicativo.