Título da aula: Explorando a Comunicação: Gestos, Movimentos e Palavras

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da comunicação das crianças através da exploração de diferentes formas de expressão, como gestos, movimentos, balbucios e palavras, fortalecendo a interação social e a expressão de ideias e sentimentos.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Utilizar gestos, movimentos e balbucios para se comunicar e expressar ideias e sentimentos.
• Experimentar diferentes formas de comunicação, como desenhos, símbolos e sons.
• Participar de situações de comunicação oral, ouvindo e respondendo a perguntas e comentários de outras pessoas.
• Desenvolver a atenção e a escuta ativa em interações sociais.

Habilidades da BNCC: EI01EF06 - "Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 30 minutos de duração. Ela será realizada em um espaço amplo e seguro, adequado para movimento e expressão corporal.

Materiais necessários:

• Música infantil animada
• Lenços ou tecidos coloridos
• Objetos diversos para exploração sensorial (como bolas, blocos de montar, instrumentos musicais de brinquedo, etc.)
• Papel e lápis de cor ou giz de cera

Plano de Aula Detalhado:

1. Atividade de Aquecimento (5 minutos):

   • Inicie a aula com uma música infantil animada. Encoraje as crianças a movimentarem-se livremente ao som da música, expressando-se com gestos e movimentos.

2. Exploração de Gestos e Movimentos (10 minutos):

   • Distribua lenços ou tecidos coloridos para as crianças. Peça que elas explorem diferentes formas de se comunicar usando esses materiais, como balançando, girando ou cobrindo o rosto.
   • Estimule as crianças a usarem gestos e movimentos para se expressarem e interagirem umas com as outras, criando pequenas histórias ou brincadeiras.

3. Balbucios e Palavras (10 minutos):

   • Sente-se em círculo com as crianças. Inicie uma conversa informal, usando palavras simples e claras. Incentive as crianças a responderem com palavras, gestos ou balbucios.
   • Apresente objetos diversos para exploração sensorial. Peça que as crianças descrevam os objetos usando palavras, gestos ou balbucios.

4. Expressão Artística (5 minutos):

   • Distribua papel e lápis de cor ou giz de cera para as crianças. Peça que elas usem esses materiais para desenhar ou pintar algo que represente suas ideias ou sentimentos.
   • Incentive as crianças a compartilharem suas criações com a turma, explicando o que desenharam ou pintaram.

Conclusão: Reúna as crianças em círculo novamente. Pergunte como elas se sentiram durante a aula e o que aprenderam. Elogie as crianças por suas participações e criatividade.