Qual das seguintes atividades não desenvolve a capacidade de imitar variações de entonação e gestos dos adultos?

• leia histórias em voz alta com variações de entonação e gestos expressivos.
• use fantoches e instrumentos musicais para tornar as histórias e canções mais envolventes.
• crie oportunidades para as crianças se observarem no espelho enquanto imitam gestos e expressões.
• encoraje as crianças a criar suas próprias histórias e canções, usando variações de entonação e gestos.

A aula se concentra no desenvolvimento da capacidade de imitar variações de entonação e gestos dos adultos durante a leitura de histórias e ao cantar. a resolução de problemas matemáticos, por outro lado, é uma atividade de natureza cognitiva que não envolve explicitamente a imitação de entonação e gestos.

As demais alternativas são atividades que promovem o desenvolvimento da capacidade de imitar variações de entonação e gestos:

• (a): leitura de histórias com ênfase na entonação e gestos.
• (b): brincadeiras com fantoches e instrumentos musicais.
• (c): uso de espelhos para auto-observação de gestos e expressões.
• (d): resolução de problemas matemáticos.
• (e): criação de histórias e canções coletivas.

As atividades que desenvolvem a capacidade de imitar variações de entonação e gestos dos adultos são essenciais para o desenvolvimento da comunicação e da expressão corporal das crianças. incentivar essas atividades desde cedo contribui para a formação de indivíduos mais expressivos e comunicativos.