Qual das seguintes ações não é adequada durante a leitura de uma história para crianças de 1 ano?
(A) -
variar o tom de voz para enfatizar o texto.
(B) -
fazer gestos expressivos para ilustrar a história.
(C) -
ler o texto muito rápido para economizar tempo.
(D) -
incentivar as crianças a repetirem sons e palavras.
(E) -
sentar-se em uma posição confortável para que as crianças possam ver bem.
Dica
- escolha livros com ilustrações coloridas e texto simples.
- leia com entusiasmo e varie o tom de voz para enfatizar o texto.
- faça gestos expressivos para tornar a história mais envolvente.
- incentive as crianças a repetirem sons e palavras para desenvolver suas habilidades linguísticas.
- faça pausas na leitura para conversar sobre a história e fazer perguntas.
Explicação
Crianças de 1 ano ainda estão desenvolvendo suas habilidades linguísticas e precisam de tempo para processar as informações. ler o texto muito rápido pode dificultar a compreensão da história e prejudicar o envolvimento das crianças na atividade.
Análise das alternativas
As demais alternativas são ações adequadas durante a leitura de uma história para crianças de 1 ano:
- (a): variar o tom de voz ajuda a enfatizar o texto e tornar a história mais envolvente.
- (b): fazer gestos expressivos ajuda a ilustrar a história e tornar os personagens e eventos mais vívidos.
- (d): incentivar as crianças a repetirem sons e palavras ajuda a desenvolver suas habilidades linguísticas e de memória.
- (e): sentar-se em uma posição confortável é importante para que as crianças possam ver e ouvir o leitor claramente.
Conclusão
Ler histórias para crianças de 1 ano é uma atividade valiosa que ajuda a desenvolver suas habilidades linguísticas, imaginação e vínculo com o leitor. ao incorporar variações de entonação, gestos expressivos e outras estratégias envolventes, os adultos podem tornar a experiência de leitura mais agradável, significativa e benéfica para as crianças.