Qual das seguintes ações não ajuda a desenvolver a capacidade das crianças de imitar variações de entonação e gestos?
(A) -
ler histórias em voz alta com ênfase na entonação e gestos
(B) -
usar fantoches e instrumentos musicais durante a contação de histórias
(C) -
fornecer às crianças tempo para se olharem em um espelho e imitarem expressões
(D) -
ignorar os erros das crianças ao imitarem entonação e gestos
(E) -
encorajar as crianças a participar de apresentações onde possam usar variações de entonação e gestos
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