Qual das opções abaixo NÃO é uma estratégia para desenvolver as habilidades de imitação de entonação e gestos nas crianças?

(A) - 
 Ler histórias em voz alta, variando a entonação.
(B) - 
 Cantar músicas infantis e incentivar as crianças a imitar os gestos.
(C) - 
 Dividir as crianças em grupos e pedir que encenem uma música.
(D) - 
 Fazer com que as crianças criem seus próprios gestos e movimentos.
(E) - 
 Dar às crianças lições formais sobre entonação e gestos.

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