Qual das opções abaixo não é uma característica da leitura da história que ajudaria as crianças a imitar as variações de entonação e gestos?

• use diferentes tons de voz para enfatizar personagens e emoções.
• faça gestos exagerados para ilustrar as ações e acontecimentos da história.
• varie o ritmo da leitura para criar suspense e emoção.
• envolva as crianças na dramatização, permitindo que elas interpretem os personagens e façam seus próprios gestos.

A imitação de entonação e gestos depende da percepção das variações na fala e no comportamento do adulto. ler a história de forma monótona, sem variações de tom de voz ou gestos expressivos, dificultaria a observação e a imitação dessas características pelas crianças.

As demais opções fornecem características que auxiliariam as crianças na imitação:

• (a): usar um tom de voz expressivo permite que as crianças percebam as variações de entonação.
• (b): fazer gestos夸张dos enfatiza as ações e emoções da história, auxiliando na percepção dos gestos.
• (d): utilizar ilustrações expressivas complementa as pistas visuais para a interpretação da história.
• (e): encorajar as crianças a participarem da dramatização oferece oportunidades práticas para imitar as variações de entonação e gestos.

As variações na entonação e nos gestos durante a leitura de histórias são essenciais para a compreensão e imitação das crianças. os educadores devem buscar utilizar técnicas que possibilitem que as crianças observem e pratiquem essas características da linguagem oral.