Qual das atividades abaixo não favorece o desenvolvimento da imitação de entonação e gestos nas crianças?
(A) -
leitura interativa com variações na entonação da voz do adulto.
(B) -
imitação de estrofes de músicas infantis animadas.
(C) -
realização de uma apresentação final da história criada coletivamente.
(D) -
resolução de problemas matemáticos.
(E) -
criação de uma história coletivamente, imitando diferentes vozes e gestos.
Explicação
A imitação de entonação e gestos está relacionada à comunicação verbal e não verbal. resolução de problemas matemáticos, por outro lado, envolve habilidades cognitivas e não requer necessariamente a imitação de aspectos expressivos da linguagem.
Análise das alternativas
As demais alternativas favorecem o desenvolvimento da imitação de entonação e gestos:
- (a): leitura interativa com variações na entonação da voz do adulto expõe as crianças a diferentes padrões de entonação e incentiva sua imitação.
- (b): imitação de estrofes de músicas infantis animadas permite que as crianças pratiquem a imitação de entonação e gestos específicos.
- (c): realização de uma apresentação final da história criada coletivamente oferece uma oportunidade para as crianças apresentarem seus aprendizados e desenvolverem habilidades de expressão corporal e vocal.
- (e): criação de uma história coletivamente, imitando diferentes vozes e gestos, estimula a imitação criativa e a expressão das emoções através da voz e do corpo.
Conclusão
O desenvolvimento da imitação de entonação e gestos é essencial para a comunicação e a expressão das emoções. atividades lúdicas e interativas, como as descritas no plano de aula, oferecem oportunidades ricas para as crianças desenvolverem essas habilidades.