Qual das atividades abaixo não envolve imitação de variações de entonação e gestos durante a escuta de histórias e canções?
(A) -
Leitura de histórias em voz alta pelo professor, com variações de entonação e gestos.
(B) -
Atividade de imitação, onde as crianças dançam e cantam junto com o professor, usando gestos e movimentos corporais.
(C) -
Criação de histórias pelos alunos, usando a imaginação e a criatividade.
(D) -
Compartilhamento de histórias pelos alunos, usando variações de entonação e gestos para dar vida aos personagens e às situações.
(E) -
Reflexão final, onde o professor pergunta às crianças o que aprenderam durante a aula e reforça a importância da escuta, da fala e da imaginação na comunicação.
Explicação
A atividade de criação de histórias pelos alunos é uma atividade independente, onde eles usam sua imaginação e criatividade para desenvolver suas próprias histórias. Essa atividade não envolve diretamente a imitação de variações de entonação e gestos, mas sim a expressão individual das crianças.
Análise das alternativas
- (A): Leitura de histórias em voz alta pelo professor, com variações de entonação e gestos. Essa atividade envolve imitação de variações de entonação e gestos, pois as crianças imitam o professor enquanto ele lê a história.
- (B): Atividade de imitação, onde as crianças dançam e cantam junto com o professor, usando gestos e movimentos corporais. Essa atividade também envolve imitação de variações de entonação e gestos, pois as crianças imitam o professor enquanto ele canta e dança.
- (C): Criação de histórias pelos alunos, usando a imaginação e a criatividade. Essa atividade não envolve diretamente a imitação de variações de entonação e gestos, mas sim a expressão individual das crianças.
- (D): Compartilhamento de histórias pelos alunos, usando variações de entonação e gestos para dar vida aos personagens e às situações. Essa atividade envolve imitação de variações de entonação e gestos, pois as crianças imitam o professor enquanto ele compartilha a história.
- (E): Reflexão final, onde o professor pergunta às crianças o que aprenderam durante a aula e reforça a importância da escuta, da fala e da imaginação na comunicação. Essa atividade não envolve diretamente a imitação de variações de entonação e gestos, mas sim a reflexão sobre o aprendizado das crianças.
Conclusão
A atividade de criação de histórias pelos alunos é a única que não envolve diretamente a imitação de variações de entonação e gestos durante a escuta de histórias e canções. Essa atividade é importante para estimular a imaginação e a criatividade das crianças, mas não está diretamente relacionada ao objetivo da aula, que é desenvolver as habilidades de escuta, fala e imaginação por meio da imitação.