Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver as habilidades de imitação de entonação e gestos em crianças de 1 ano?
(A) -
leitura de histórias com entonação exagerada e gestos expressivos
(B) -
dramatização de histórias usando acessórios e interpretação dos personagens
(C) -
cantar canções infantis com gestos simples, como bater palmas ou marchar
(D) -
resolução de problemas matemáticos complexos
(E) -
brincar com blocos de montar e construir estruturas
Explicação
As atividades (a), (b) e (c) estão diretamente relacionadas ao desenvolvimento das habilidades de imitação de entonação e gestos, pois envolvem a expressão verbal e corporal. a resolução de problemas matemáticos complexos (d), por outro lado, é uma habilidade cognitiva que não requer necessariamente a imitação de entonação ou gestos.
Análise das alternativas
- (a): a leitura de histórias com entonação exagerada e gestos expressivos promove a imitação de diferentes tons de voz e movimentos corporais.
- (b): a dramatização de histórias envolve a interpretação de personagens, o que requer a imitação de entonação e gestos específicos.
- (c): cantar canções com gestos simples incentiva a imitação de ritmos e movimentos corporais associados à música.
- (d): resolução de problemas matemáticos complexos é uma habilidade cognitiva que não envolve diretamente a imitação de entonação ou gestos.
- (e): brincar com blocos de montar e construir estruturas também não envolve a imitação de entonação ou gestos, embora possa promover outras habilidades, como coordenação motora fina.
Conclusão
As habilidades de imitação de entonação e gestos são essenciais para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação em crianças jovens. atividades como leitura de histórias com expressão, dramatização e canto podem ajudar a fortalecer essas habilidades e contribuir para o crescimento geral da linguagem e da expressão das crianças.