Qual das alternativas abaixo não é uma maneira de estimular a imitação de entonação e gestos nas crianças?

(A) - 
 ler histórias com entonação variada e gestos expressivos.
(B) - 
 incentivar as crianças a encenar músicas, imitando a entonação e os gestos dos adultos.
(C) - 
 pedir que as crianças criem suas próprias falas e gestos para os personagens de uma história.
(D) - 
 dar instruções detalhadas sobre como as crianças devem imitar a entonação e os gestos.
(E) - 
 registrar as histórias criadas pelas crianças para que elas possam refletir sobre seu aprendizado.

Explicação

O aprendizado da imitação de entonação e gestos deve ser lúdico e estimulante, permitindo que as crianças explorem e desenvolvam suas próprias formas de expressão. dar instruções detalhadas pode limitar a criatividade das crianças e inibir sua capacidade de improvisar e se envolver ativamente na atividade.

Análise das alternativas

As demais alternativas são maneiras de estimular a imitação de entonação e gestos nas crianças:

  • (a): a leitura com entonação variada e gestos expressivos ajuda as crianças a compreender as emoções e sentimentos dos personagens.
  • (b): encenar músicas permite que as crianças imitem a entonação e os gestos dos adultos, desenvolvendo sua coordenação e expressão corporal.
  • (c): criar falas e gestos para os personagens estimula a criatividade e a imaginação das crianças.
  • (e): registrar as histórias criadas pelas crianças permite que elas reflitam sobre seu aprendizado e reavaliem suas habilidades de expressão.

Conclusão

Para estimular a imitação de entonação e gestos nas crianças, é importante proporcionar atividades lúdicas e interativas que permitam que elas explorem sua criatividade e se expressem livremente. evitar instruções detalhadas e dar às crianças liberdade para criar e improvisar é essencial para promover o desenvolvimento de suas habilidades de imitação.