Em qual das atividades abaixo as crianças têm maior oportunidade de desenvolver sua coordenação motora fina por meio da imitação de gestos?
(A) -
Desenhando figuras geométricas no papel.
(B) -
Brincando de pega-pega.
(C) -
Cantando músicas infantis.
(D) -
Imitando gestos de animais.
(E) -
Ouvindo histórias.
Dica
- Crie jogos e atividades que envolvam a imitação de gestos.
- Use fantoches de mão ou outros objetos para dramatizar histórias e canções.
- Incentive as crianças a imitar os gestos que veem em programas de TV, desenhos animados e filmes.
- Seja um modelo de comportamento, imitando gestos e expressões faciais diferentes.
Explicação
A alternativa (D), "Imitando gestos de animais", é a que oferece maior oportunidade para as crianças desenvolverem sua coordenação motora fina por meio da imitação.
Análise das alternativas
- (A): Desenhar figuras geométricas no papel envolve habilidades motoras finas, mas não necessariamente imitação de gestos.
- (B): Brincar de pega-pega envolve habilidades motoras grossas, não finas.
- (C): Cantar músicas infantis envolve expressão vocal, não imitação de gestos.
- (D): Imitando gestos de animais, as crianças precisam coordenar seus movimentos para reproduzir os gestos observados.
- (E): Ouvir histórias não envolve imitação de gestos.
Conclusão
A imitação de gestos é uma atividade importante para o desenvolvimento da coordenação motora fina das crianças. Ao imitar os gestos de animais, elas aprendem a controlar seus movimentos e a coordenar suas mãos e dedos.