De acordo com o plano de aula, qual atividade contribui mais para o desenvolvimento da imitação de gestos e expressões das crianças?

A brincadeira do espelho permite que as crianças se observem enquanto imitam os gestos e expressões dos personagens da história ou da música. Isso ajuda a desenvolver a consciência corporal e a habilidade de imitar e expressar emoções e sentimentos através dos gestos e expressões faciais.

As demais alternativas também contribuem para o desenvolvimento da imitação de gestos e expressões, mas em menor grau:

• (A): A leitura em voz alta de histórias infantis com variações de entonação ajuda as crianças a desenvolverem a consciência fonológica e a atenção auditiva, mas não se concentra especificamente na imitação de gestos e expressões.
• (B): A criação de máscaras e acessórios para dramatizações ajuda as crianças a desenvolverem a imaginação e a criatividade, mas não se concentra especificamente na imitação de gestos e expressões.
• (D): A contação de histórias ou canto de músicas usando fantoches de mão ou de dedo ajuda as crianças a desenvolverem a expressão oral e a coordenação motora, mas não se concentra especificamente na imitação de gestos e expressões.
• (E): A apresentação final compartilhando histórias e canções com a turma ajuda as crianças a desenvolverem a confiança e a autoestima, mas não se concentra especificamente na imitação de gestos e expressões.

A brincadeira do espelho é uma atividade lúdica e envolvente que permite que as crianças explorem e desenvolvam suas habilidades de imitação de gestos e expressões. Essa atividade pode ser utilizada em diferentes contextos educativos e terapêuticos para promover o desenvolvimento social e emocional das crianças.