Qual das seguintes opções não é um elemento que as crianças podem ser solicitadas a identificar nas ilustrações das histórias?
(A) -
objetos
(B) -
personagens
(C) -
sentimentos
(D) -
animais
(E) -
cores
Dica
- use livros com ilustrações ricas e detalhadas.
- incentive as crianças a olhar atentamente para as ilustrações enquanto ouvem ou leem histórias.
- faça perguntas específicas sobre os elementos presentes nas ilustrações.
- crie atividades que envolvam a identificação e nomeação de elementos em ilustrações.
Explicação
As crianças podem ser solicitadas a identificar elementos físicos nas ilustrações das histórias, como objetos, personagens, animais e cores. os sentimentos, por outro lado, são abstratos e não podem ser representados de forma visual em uma ilustração.
Análise das alternativas
- (a): objetos são elementos físicos presentes nas ilustrações das histórias.
- (b): personagens são elementos físicos presentes nas ilustrações das histórias.
- (c): sentimentos são abstratos e não podem ser representados visualmente em ilustrações.
- (d): animais são elementos físicos presentes nas ilustrações das histórias.
- (e): cores são elementos físicos presentes nas ilustrações das histórias.
Conclusão
Identificar elementos nas ilustrações é uma habilidade importante que ajuda as crianças a entender e se envolver com as histórias. incentivar as crianças a reconhecerem objetos, personagens, animais e cores nas ilustrações promove o desenvolvimento da observação, da atenção e da imaginação.