Qual das seguintes ilustrações não é comum em histórias infantis?

• escolha imagens que sejam claras e fáceis de entender.
• inclua ilustrações que representem a diversidade e diferentes perspectivas.
• use ilustrações para criar uma atmosfera emocional e envolver as crianças na história.
• selecione ilustrações que complementem e aprimorem o texto escrito.
• considere a idade do público-alvo e selecione imagens apropriadas para seu nível de desenvolvimento cognitivo.

As outras alternativas (a, b, c e d) são imagens comumente encontradas em histórias infantis, envolvendo elementos fantásticos, personagens familiares e cenários da natureza. uma máquina de lavar louça funcionando, por outro lado, não é um elemento típico ou envolvente para uma história infantil.

• (a): uma princesa com um vestido longo e uma coroa é uma imagem clássica em histórias de princesas.
• (b): um dragão cuspindo fogo é uma criatura fantástica comumente encontrada em histórias de aventura e fantasia.
• (c): um carro de polícia com luzes piscando é um veículo familiar e reconhecível para as crianças.
• (d): uma floresta com árvores e animais é um cenário natural comum em histórias de animais e aventuras.
• (e): uma máquina de lavar louça funcionando não é uma ilustração comum em histórias infantis.

As ilustrações desempenham um papel importante nas histórias infantis, ajudando as crianças a visualizar os personagens, cenários e eventos da história. ao selecionar ilustrações para histórias infantis, é importante considerar imagens que sejam envolventes, imaginativas e relevantes para o público-alvo.