Qual das seguintes estratégias de interação com as ilustrações ajuda melhor as crianças a desenvolverem suas habilidades de imaginação e linguagem?
(A) -
pedir que as crianças apenas olhem para as ilustrações.
(B) -
ler a história em voz alta sem mostrar as ilustrações.
(C) -
incentivar as crianças a desenhar as ilustrações de sua escolha.
(D) -
fazer perguntas sobre os elementos das ilustrações sem pedir que as crianças apontem os elementos.
(E) -
mostrar as ilustrações sem fornecer contexto ou explicação.
Dica
- forneça materiais de desenho de alta qualidade, como lápis de cor, marcadores e papel.
- dê às crianças tempo suficiente para desenhar e explorar as imagens livremente.
- incentive-as a compartilhar seus desenhos e falar sobre o que eles representam.
- use perguntas abertas para estimular a imaginação e a linguagem, como: "o que você vê nesta imagem?" e "como você acha que o personagem está se sentindo?".
Explicação
Desenhar as ilustrações permite que as crianças usem sua imaginação para interpretar e recriar as imagens que veem. ao mesmo tempo, elas precisam se envolver com a linguagem para descrever e explicar os elementos do desenho, desenvolvendo assim suas habilidades de linguagem oral.
Análise das alternativas
As outras alternativas não são tão eficazes para desenvolver a imaginação e a linguagem:
- (a): olhar passivamente para as ilustrações não promove a interação ativa.
- (b): ler a história sem mostrar as ilustrações impede que as crianças criem conexões entre texto e imagens.
- (d): fazer perguntas sem pedir que apontem os elementos limita o desenvolvimento da observação.
- (e): mostrar ilustrações sem contexto não ajuda as crianças a entender ou interpretar as imagens.
Conclusão
Incorporar atividades de desenho em sessões de leitura envolvendo ilustrações é uma estratégia poderosa para promover o desenvolvimento da imaginação e da linguagem nas crianças. ao encorajá-las a se envolver ativamente com as imagens, os educadores podem cultivar sua capacidade de pensar criativamente e se expressar verbalmente.