Qual das seguintes atividades não envolve reconhecimento de elementos em ilustrações de histórias?
(A) -
apontar o personagem principal em uma imagem.
(B) -
identificar o cenário de uma cena ilustrada.
(C) -
reconhecer um objeto específico mencionado no texto.
(D) -
escrever uma descrição detalhada de uma ilustração.
(E) -
encontrar imagens correspondentes em uma história ilustrada.
Dica
- utilize livros ilustrados com imagens claras e ricas em detalhes.
- peça às crianças que apontem elementos específicos nas ilustrações enquanto lêem histórias.
- facilite atividades que envolvam correspondência de imagens e identificação de elementos.
- encoraje as crianças a criar suas próprias ilustrações para histórias, ajudando-as a prestar atenção aos detalhes visuais.
Explicação
Nas demais alternativas, as crianças precisam reconhecer e apontar elementos específicos em ilustrações de histórias, como o personagem principal, o cenário ou objetos mencionados no texto. a alternativa (d), no entanto, envolve uma tarefa de produção escrita, onde as crianças precisam expressar suas observações sobre a ilustração de forma descritiva.
Análise das alternativas
- (a): envolve reconhecer o personagem principal em uma ilustração.
- (b): envolve identificar o cenário de uma cena ilustrada.
- (c): envolve reconhecer um objeto específico mencionado no texto.
- (d): não envolve reconhecimento de elementos em ilustrações de histórias, mas sim produção de texto.
- (e): envolve encontrar imagens correspondentes em uma história ilustrada, o que requer reconhecimento de elementos.
Conclusão
O reconhecimento de elementos em ilustrações de histórias é uma habilidade importante para as crianças desenvolvem, pois ajuda na compreensão visual e na interação com a narrativa. as atividades apresentadas nas alternativas (a), (b), (c) e (e) contribuem para o desenvolvimento dessa habilidade.