Qual das ilustrações abaixo mais provavelmente contém um elemento que é uma pessoa?
(A) -
uma imagem de uma floresta com árvores e animais.
(B) -
uma imagem de um carro dirigindo pela estrada.
(C) -
uma imagem de um prato de comida.
(D) -
uma imagem de um prédio alto.
(E) -
uma imagem de um navio navegando no mar.
Dica
- mostre às crianças livros com ilustrações detalhadas e converse sobre elementos específicos nelas.
- peça às crianças que apontem elementos nas ilustrações e contem histórias sobre eles.
- crie atividades que incentivem as crianças a criar suas próprias ilustrações.
Explicação
As outras alternativas mostram imagens de objetos ou cenas que geralmente não incluem pessoas, como uma floresta, um prato de comida, um prédio alto ou um navio.
Análise das alternativas
- (a): uma floresta com árvores e animais.
- (b): um carro dirigindo na estrada - pessoa (mais provável)
- (c): um prato de comida.
- (d): um prédio alto.
- (e): um navio navegando no mar.
Conclusão
A capacidade de reconhecer e apontar elementos nas ilustrações é uma habilidade importante para as crianças desenvolverem, pois as ajuda a compreender melhor as histórias e a usar sua imaginação para criar novas.