Qual das seguintes opções não é um objetivo de conhecimento desta aula de literatura para crianças de 1 ano?
(A) -
demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas.
(B) -
identificar os personagens principais de uma história.
(C) -
observar ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(D) -
compreender elementos básicos da leitura, como segurar o livro e virar as páginas.
(E) -
fazer previsões sobre o conteúdo de uma história.
Dica
- conforme as crianças crescem, introduza gradualmente habilidades mais complexas, como identificar personagens, cenário e enredo.
- use histórias mais longas e desafiadoras para promover a compreensão e expandir o vocabulário.
- faça perguntas mais elaboradas sobre as histórias e incentive as crianças a compartilhar suas ideias e interpretações.
Explicação
Os objetivos de conhecimento desta aula focam no desenvolvimento do interesse das crianças pela leitura, estimulando a escuta ativa, a observação de ilustrações e a compreensão de elementos básicos da leitura. a identificação dos personagens principais de uma história é uma habilidade mais complexa que geralmente é desenvolvida em etapas posteriores do desenvolvimento infantil.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão de acordo com os objetivos de conhecimento da aula:
- (a): demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas.
- (b): identificar os personagens principais de uma história. (incorreto)
- (c): observar ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
- (d): compreender elementos básicos da leitura, como segurar o livro e virar as páginas.
- (e): fazer previsões sobre o conteúdo de uma história.
Conclusão
Esta aula é projetada para despertar o interesse das crianças pela leitura e ajudá-las a desenvolver habilidades básicas de alfabetização. o foco não está em habilidades mais avançadas, como identificar personagens principais.