Qual das seguintes atividades é mais indicada para desenvolver a escuta ativa das crianças durante a leitura?
(A) -
Ler a história em voz alta, sem pausar para perguntas ou comentários.
(B) -
Ler a história em voz alta, pausando ocasionalmente para mostrar as ilustrações.
(C) -
Ler a história em voz alta, pausando ocasionalmente para fazer perguntas simples.
(D) -
Ler a história em voz alta, pausando ocasionalmente para fazer perguntas complexas.
(E) -
Ler a história em voz alta, pausando ocasionalmente para fazer comentários pessoais.
Dica
- Faça perguntas simples e diretas durante a leitura, como "O que o personagem está fazendo?" ou "Onde a história está acontecendo?".
- Incentive as crianças a responderem às perguntas com suas próprias palavras.
- Seja paciente e dê tempo para as crianças pensarem e formularem suas respostas.
- Evite fazer perguntas complexas ou fazer comentários pessoais durante a leitura.
Explicação
Ao fazer perguntas simples durante a leitura, o adulto-leitor estimula as crianças a prestarem atenção à história e a se envolverem com o conteúdo. Isso ajuda a desenvolver a escuta ativa, pois as crianças precisam se concentrar para compreender as perguntas e formular respostas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a escuta ativa das crianças:
- (A): Ler a história em voz alta, sem pausar para perguntas ou comentários, pode levar as crianças a perderem o interesse ou a se desconectar da história.
- (B): Ler a história em voz alta, pausando ocasionalmente para mostrar as ilustrações, pode ser útil para chamar a atenção das crianças para detalhes importantes, mas não necessariamente estimula a escuta ativa.
- (D): Ler a história em voz alta, pausando ocasionalmente para fazer perguntas complexas, pode ser desafiador para crianças pequenas e pode desviar o foco da história.
- (E): Ler a história em voz alta, pausando ocasionalmente para fazer comentários pessoais, pode distrair as crianças e tirar o foco da história.
Conclusão
A escuta ativa é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da leitura e da compreensão. Ao fazer perguntas simples durante a leitura, o adulto-leitor ajuda as crianças a se concentrarem na história e a se envolverem com o conteúdo.