Qual das seguintes atividades desenvolve mais a habilidade de ouvir histórias com interesse e observar ilustrações, conforme a habilidade ei01ef03?

(A) - 
 leitura independente de um livro
(B) - 
 participação em uma dramatização da história
(C) - 
 exploração de livros com ênfase nas características físicas
(D) - 
 leitura de histórias lidas ou contadas por um adulto
(E) - 
 criação de histórias originais sem ouvir ou ler histórias previamente

Explicação

A alternativa (d) "leitura de histórias lidas ou contadas por um adulto" é a que mais desenvolve a habilidade de ouvir histórias com interesse e observar ilustrações, conforme a habilidade ei01ef03, que enfatiza a participação ativa das crianças na escuta de histórias e na observação de ilustrações.

Análise das alternativas

As demais alternativas não se concentram diretamente na habilidade de ouvir e observar histórias:

  • (a): leitura independente de um livro não envolve interação com um adulto ou observação de ilustrações.
  • (b): participação em uma dramatização da história envolve interpretação, mas não necessariamente escuta atenta.
  • (c): exploração de livros com ênfase nas características físicas não estimula a escuta ou observação de histórias.
  • (e): criação de histórias originais sem ouvir ou ler histórias previamente não envolve a escuta ou observação de histórias.

Conclusão

Ouvir histórias lidas ou contadas por um adulto promove o desenvolvimento da habilidade de ouvir atentamente, observar ilustrações e fazer conexões com o mundo ao redor. essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da compreensão do mundo.

dicas para desenvolver a habilidade de ouvir histórias:

  • leia histórias para as crianças regularmente, usando uma voz expressiva e envolvente.
  • faça perguntas durante e após a leitura para verificar a compreensão e estimular a discussão.
  • mostre às crianças as ilustrações e discuta seu significado e conexão com a história.
  • envolva as crianças na contação de histórias, deixando-as participar da narrativa ou criar seus próprios finais.