Qual das atividades abaixo não está relacionada à exploração multissensorial da história na aula?
(A) -
ouvir um objeto sonoro relacionado à história
(B) -
tocar objetos em um saco sensorial
(C) -
cheirar aromas relacionados à história
(D) -
olhar as ilustrações da história
(E) -
desenhar ou pintar uma cena da história
Dica
- use objetos sonoros para representar sons da história, como um sino para um sino tocando.
- crie sacos sensoriais com objetos relacionados à história, como folhas para uma história sobre a natureza.
- use aromas para criar uma atmosfera, como cheiro de pão fresco para uma história sobre uma padaria.
- incentivar as crianças a olharem atentamente as ilustrações e a fazer perguntas sobre o que veem.
- fornecer tempo para as crianças refletirem sobre a história e criarem suas próprias interpretações por meio de desenho ou pintura.
Explicação
As atividades (a) a (d) envolvem o uso dos cinco sentidos para experimentar a história: audição, tato, olfato e visão. desenhar ou pintar uma cena da história é uma atividade criativa e reflexiva, mas não envolve diretamente os sentidos como as outras atividades.
Análise das alternativas
- (a): relacionado à audição, pois as crianças ouvem um objeto sonoro.
- (b): relacionado ao tato, pois as crianças tocam objetos em um saco.
- (c): relacionado ao olfato, pois as crianças cheiram aromas.
- (d): relacionado à visão, pois as crianças observam as ilustrações.
- (e): não está diretamente relacionado à exploração multissensorial, pois é uma atividade criativa e reflexiva.
Conclusão
A exploração multissensorial é uma ferramenta valiosa para envolver as crianças na história e ajudá-las a entender e apreciar seu conteúdo. a inclusão de atividades que utilizam os cinco sentidos pode tornar a experiência de ouvir histórias mais rica e significativa.