Em qual momento da atividade as crianças podem expressar suas opiniões sobre a história?
(A) -
Na introdução, quando o professor mostra diferentes tipos de livros.
(B) -
Durante a leitura em voz alta, quando o professor faz pausas para perguntas e opiniões.
(C) -
Na atividade de observação, quando as crianças apontam os detalhes das ilustrações.
(D) -
Na atividade de dramatização, quando as crianças representam os personagens da história.
(E) -
Na reflexão final, quando o professor pergunta às crianças se elas gostaram da história e se aprenderam algo novo.
Dica
Incentive as crianças a expressarem suas opiniões sobre as histórias lidas em voz alta. Isso ajudará a desenvolver o pensamento crítico e a tornar a leitura uma experiência mais envolvente e prazerosa.
Explicação
Durante a leitura em voz alta, o professor faz pausas para que as crianças possam fazer perguntas e expressar suas opiniões sobre a história. Isso permite que as crianças se envolvam mais ativamente com o conteúdo e desenvolvam o pensamento crítico.
Análise das alternativas
- (A): Na introdução, o foco é apresentar os livros e destacar suas características físicas e conteúdos.
- (B): Durante a leitura em voz alta, o professor faz pausas para perguntas e opiniões.
- (C): Na atividade de observação, o foco é observar atentamente as ilustrações e identificar detalhes.
- (D): Na atividade de dramatização, o foco é representar os personagens da história.
- (E): Na reflexão final, o foco é fazer um resumo da atividade e reforçar a importância da leitura.
Conclusão
O momento em que as crianças podem expressar suas opiniões sobre a história é durante a leitura em voz alta, quando o professor faz pausas para perguntas e opiniões.