Em qual das situações abaixo o movimento de leitura do adulto-leitor é mais importante para ajudar a criança a entender a história?

(A) - 
 Quando o adulto-leitor lê a história em voz alta e clara, enfatizando as palavras e expressões.
(B) - 
 Quando o adulto-leitor aponta para as ilustrações do livro enquanto lê a história.
(C) - 
 Quando o adulto-leitor faz gestos e movimentos corporais para representar os personagens da história.
(D) - 
 Quando o adulto-leitor vira as páginas do livro rapidamente, para não perder tempo.
(E) - 
 Quando o adulto-leitor lê a história em voz baixa e monótona, sem expressão.

Dica

  • Use gestos e movimentos corporais para representar os personagens da história.
  • Faça expressões faciais para mostrar as emoções dos personagens.
  • Mude o tom de voz para representar os diferentes personagens.
  • Use a linguagem corporal para enfatizar os pontos importantes da história.

Explicação

Quando o adulto-leitor faz gestos e movimentos corporais para representar os personagens da história, ele está ajudando a criança a visualizar os personagens e a entender as suas ações. Além disso, esses movimentos podem ajudar a criança a se envolver mais com a história e a se sentir parte dela.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, o movimento de leitura do adulto-leitor não é tão essencial para a compreensão da história:

  • (A): O movimento de leitura do adulto-leitor é importante, mas sozinho não é suficiente para ajudar a criança a entender a história.
  • (B): O movimento de leitura do adulto-leitor é importante, mas sozinho não é suficiente para ajudar a criança a entender a história.
  • (D): O movimento de leitura do adulto-leitor pode prejudicar a compreensão da história, pois pode fazer com que a criança perca o foco.
  • (E): O movimento de leitura do adulto-leitor pode prejudicar a compreensão da história, pois pode fazer com que a criança perca o interesse.

Conclusão

O movimento de leitura do adulto-leitor é uma ferramenta valiosa para ajudar a criança a entender e a se envolver com a história. Ao fazer gestos e movimentos corporais para representar os personagens da história, o adulto-leitor pode ajudar a criança a visualizar os personagens e a entender as suas ações.