Em qual das seguintes ações as crianças podem observar os movimentos de leitura do adulto-leitor?

• sente-se próximo das crianças enquanto lê para elas.
• use gestos e movimentos corporais para transmitir a história.
• pause ocasionalmente para chamar a atenção das crianças para os movimentos de leitura.
• incentive as crianças a fazer perguntas sobre como você está lendo.

Quando uma história é contada oralmente, o adulto-leitor normalmente utiliza gestos e movimentos corporais para transmitir a narrativa e envolver as crianças. as crianças podem observar esses movimentos, como apontar para as ilustrações ou mover as mãos para representar os personagens.

Nas demais alternativas, as crianças não podem observar os movimentos de leitura do adulto-leitor:

• (b): ao assistir a um filme baseado em um livro, as crianças não veem o adulto-leitor.
• (c): quando as crianças exploram imagens em um livro sem um adulto presente, não há ninguém para fazer movimentos de leitura.
• (d): ao ler um livro silenciosamente, as crianças não têm acesso aos movimentos do adulto-leitor.
• (e): ao ouvir um audiobook, as crianças não têm contato visual com o adulto-leitor, portanto, não podem observar seus movimentos.

Observar os movimentos de leitura do adulto-leitor é uma parte importante do desenvolvimento da alfabetização das crianças. ao fazerem isso, elas aprendem como os livros são segurados, como as páginas são viradas e como as palavras são lidas.