Em qual das atividades abaixo as crianças podem observar melhor os movimentos de leitura do adulto-leitor?
(A) -
leitura individual, em que cada criança tem seu próprio livro.
(B) -
leitura em grupo, em que as crianças se sentam juntas e ouvem o adulto ler.
(C) -
contação de histórias, em que o adulto usa apenas sua voz e gestos.
(D) -
leitura dramatizada, em que o adulto encena a história com movimentos e expressões faciais.
(E) -
leitura silenciosa, em que as crianças leem sozinhas e não fazem barulho.
Dica
- sente-se próximo às crianças durante a leitura em grupo.
- segure o livro de forma que as crianças possam ver claramente como você vira as páginas.
- enfatize as palavras com movimentos exagerados de dedos ou ponteiro.
- incentive as crianças a imitarem seus movimentos de leitura.
Explicação
Na leitura em grupo, as crianças estão sentadas juntas e podem ver claramente como o adulto segura o livro, vira as páginas e enfatiza as palavras com seus movimentos. isso permite que elas aprendam e imitem os movimentos corretos de leitura.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, as crianças têm menos oportunidades de observar os movimentos de leitura do adulto-leitor:
- (a): na leitura individual, cada criança está focada em seu próprio livro.
- (c): na contação de histórias, o adulto não usa um livro físico.
- (d): na leitura dramatizada, o foco está na encenação e não nos movimentos de leitura em si.
- (e): na leitura silenciosa, as crianças leem sozinhas e não há movimentos de leitura a serem observados.
Conclusão
Observar os movimentos de leitura do adulto-leitor é essencial para que as crianças aprendam a ler corretamente. a leitura em grupo é uma ótima atividade para promover essa observação e ajudar as crianças a desenvolverem suas habilidades de leitura.