Título da aula: Viajando no Mundo da Imaginação: Histórias para encantar

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivo de Aprendizagem:

• Desenvolver o interesse e o prazer em ouvir histórias lidas ou contadas, apreciando as ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Habilidades da BNCC: EI01EF03 - Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).

Materiais necessários:

• 1 ou mais livros ilustrados adequados para a idade;
• Almofadas ou tapetes confortáveis para as crianças se sentarem;
• Bonecos, fantoches ou outros objetos para auxiliar na contação de histórias;
• Música suave ou sons ambientais para criar um ambiente agradável.

Sequência da atividade:

1. Introdução (10 minutos):

• Coloque as crianças confortavelmente sentadas no chão ou em almofadas em um círculo;
• Pergunte às crianças se elas gostam de ouvir histórias e incentive-as a compartilhar suas histórias favoritas;
• Mostre o livro ilustrado que será lido e converse brevemente sobre a capa e as ilustrações.

2. Leitura em voz alta (15 minutos):

• Inicie a leitura do livro em voz alta, utilizando uma voz expressiva e clara;
• Vire as páginas lentamente, permitindo que as crianças observem as ilustrações;
• Faça pausas durante a leitura para enfatizar pontos importantes da história ou para permitir que as crianças comentem sobre o que está acontecendo;
• Utilize bonecos, fantoches ou outros objetos para ajudar as crianças a visualizar a história.

3. Discussão e reflexão (10 minutos):

• Após a leitura, pergunte às crianças sobre o que elas gostaram na história;
• Incentive as crianças a fazer perguntas sobre a história e a compartilhar suas opiniões e sentimentos;
• Peça às crianças que apontem as ilustrações que mais gostaram e expliquem por que.

4. Atividade de movimento (10 minutos):

• Sugira uma atividade de movimento relacionada à história que acabou de ser lida;
• Por exemplo, se a história era sobre animais da floresta, as crianças podem imitar os movimentos de diferentes animais;
• Se a história era sobre um passeio de trem, as crianças podem fingir ser passageiros em um trem.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente e faça um resumo da história;
• Pergunte às crianças se elas gostariam de ouvir outra história e, se sim, escolha outro livro ilustrado para ler;
• Encerre a atividade agradecendo às crianças pela participação e elogiando a atenção e o interesse que elas demonstraram.

Avaliação: Avalie a participação das crianças durante a atividade, observando o interesse demonstrado, a atenção às ilustrações e o envolvimento nas discussões e atividades propostas.