Qual das seguintes atividades não desenvolve as habilidades de escuta e interpretação de mensagens simples em poemas?
(A) -
leitura de poemas infantis com ilustrações coloridas
(B) -
criação de poemas pelos próprios alunos
(C) -
escuta atenta a poemas recitados em voz alta
(D) -
interpretação de poemas através de desenhos e colagens
(E) -
dança e movimento ao som de poemas musicados
Explicação
A criação de poemas pelos próprios alunos envolve a produção de linguagem poética, ao invés da escuta e interpretação de textos poéticos já escritos. as demais alternativas, por outro lado, envolvem a escuta atenta, a interpretação e a expressão de mensagens poéticas.
Análise das alternativas
- (a): a leitura de poemas com ilustrações desenvolve a escuta e a interpretação por meio da combinação de sons e imagens.
- (b): criação de poemas é uma atividade de produção, não de interpretação.
- (c): a escuta atenta a poemas recitados desenvolve a habilidade de perceber e entender as mensagens transmitidas.
- (d): a interpretação de poemas por meio de desenhos e colagens envolve a compreensão e a expressão das mensagens poéticas.
- (e): a dança e o movimento ao som de poemas musicados também envolvem a interpretação das mensagens poéticas transmitidas pela música e pelos versos.
Conclusão
Para desenvolver as habilidades de escuta e interpretação de mensagens simples em poemas, é essencial expor as crianças a textos poéticos e proporcionar oportunidades para que elas escutem, interpretem e expressem essas mensagens de diversas maneiras.