Qual das atividades abaixo não é apropriada para crianças de 1 ano em relação à exploração de poemas e músicas?
(A) -
leitura de poemas infantis com voz expressiva e clara
(B) -
exploração de sons e ritmos com instrumentos musicais variados
(C) -
discussão sobre os poemas e músicas apresentados
(D) -
atividade de desenho livre inspirada nos poemas e músicas
(E) -
apresentação de músicas clássicas complexas com letras longas
Explicação
Crianças de 1 ano ainda estão desenvolvendo suas habilidades linguísticas e cognitivas. músicas clássicas complexas com letras longas podem ser muito avançadas para sua compreensão e interesse. essas músicas têm estruturas e vocabulários complexos que podem ser difíceis para crianças dessa idade entenderem e apreciarem.
Análise das alternativas
As demais alternativas são apropriadas para crianças de 1 ano:
- (a): a leitura de poemas infantis com voz expressiva ajuda a desenvolver a consciência fonológica e o interesse pela linguagem.
- (b): a exploração de sons e ritmos com instrumentos musicais estimula a criatividade, a coordenação motora e o desenvolvimento cognitivo.
- (c): a discussão sobre os poemas e músicas apresentados promove a compreensão e a expressão oral.
- (d): a atividade de desenho livre permite que as crianças criem representações visuais baseadas em suas experiências com os poemas e músicas.
- (e): apresentação de músicas clássicas complexas com letras longas, não é apropriada para crianças de 1 ano.
Conclusão
Ao selecionar atividades para crianças de 1 ano na exploração de poemas e músicas, é importante considerar seu nível de desenvolvimento e interesse. atividades apropriadas devem focar no desenvolvimento da linguagem, na criatividade e na compreensão, respeitando seus estágios de desenvolvimento cognitivo.