Em qual das seguintes atividades as crianças podem desenvolver melhor sua imaginação ao ouvir um poema?
(A) -
ouvir um poema declamado por um adulto, enquanto apenas prestam atenção às palavras.
(B) -
ler silenciosamente um poema, sem compartilhar suas ideias ou imagens.
(C) -
ouvir um poema sendo lido em voz alta e participar de uma discussão sobre seu significado.
(D) -
ouvir um poema sendo lido em voz alta e fechar os olhos para imaginar o cenário.
(E) -
recitar um poema de memória, sem pensar em seu conteúdo.
Dica
- leia poemas em voz alta com entonação e expressão adequadas.
- convide as crianças a fecharem os olhos e imaginarem o cenário descrito no poema.
- faça perguntas abertas sobre o que as crianças imaginaram e como o poema as fez sentir.
- incentive as crianças a desenhar ou pintar suas imagens mentais do poema.
Explicação
Ao fechar os olhos e imaginar o cenário descrito no poema, as crianças são incentivadas a usar sua imaginação e criar imagens mentais vívidas. isso ajuda a aprofundar sua compreensão do poema e a conectá-las com seu conteúdo emocional.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a imaginação é menos estimulada:
- (a): ouvir um poema apenas prestando atenção às palavras limita a experiência imaginativa.
- (b): ler silenciosamente um poema pode ser benéfico, mas não estimula a imaginação da mesma forma que a participação ativa.
- (c): discutir o significado do poema é importante, mas não necessariamente estimula a imaginação.
- (e): recitar um poema de memória sem pensar em seu conteúdo também não estimula a imaginação.
Conclusão
A imaginação é uma habilidade essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. encorajar as crianças a ouvirem poemas e a participarem de atividades que estimulem sua imaginação contribui para seu crescimento e bem-estar geral.