Em qual das opções abaixo há um exemplo de poema infantil que pode ser trabalhado com crianças de 1 ano?

• Escolha poemas curtos e simples, com linguagem clara e fácil de entender.
• Enfatize as rimas e o ritmo dos poemas, lendo-os em voz alta e de forma expressiva.
• Incentive as crianças a repetirem palavras ou frases dos poemas.
• Use fantoches ou objetos para ilustrar os poemas e torná-los mais interativos.
• Crie um espaço acolhedor para a leitura dos poemas, com almofadas ou colchonetes confortáveis.

O poema "Era uma vez um gato chamado Miau" é curto, simples e possui linguagem clara e fácil de entender. Além disso, o poema apresenta rimas e ritmo, o que o torna mais atraente para as crianças pequenas.

As demais alternativas não são poemas infantis ou não são adequados para crianças de 1 ano:

• (A): "O Corvo" de Edgar Allan Poe não é um poema infantil e possui linguagem complexa e temas sombrios.
• (B): "Quadrilha" de Cecília Meireles é um poema infantil, mas possui linguagem mais complexa e pode ser difícil para crianças de 1 ano.
• (C): "A Cigarra e a Formiga" de Esopo é uma fábula, que é um tipo de conto moral. A linguagem da fábula pode ser difícil para crianças de 1 ano.
• (E): "A Divina Comédia" de Dante Alighieri não é um poema infantil e possui linguagem complexa e temas religiosos.

A leitura de poemas infantis é uma atividade importante para o desenvolvimento das crianças. Eles ajudam a ampliar o vocabulário, desenvolver a compreensão oral, estimular a imaginação e a criatividade, além de promover a interação e participação ativa das crianças.