Viagem ao Mundo da Poesia e da Música
Título da aula: "Viagem ao Mundo da Poesia e da Música"
Proposta da aula: Estimular a escuta ativa, a imaginação e o envolvimento emocional das crianças por meio da leitura de poemas e da apresentação de músicas.
Ano: Educação Infantil 1 ano
Objetivos de conhecimento:
- Familiarizar as crianças com diferentes gêneros literários, especialmente a poesia.
- Desenvolver a atenção e a escuta ativa, favorecendo a compreensão de textos literários.
- Promover a expressão de emoções e sentimentos por meio da música e da literatura.
- Estimular a imaginação e a criatividade das crianças.
Habilidades da BNCC: EI01EF02 - "Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas."
Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 40 minutos e será dividida em duas partes principais: leitura de poemas e apresentação de músicas. Durante a aula, as crianças serão convidadas a se envolver ativamente por meio de perguntas, gestos e expressões emocionais.
Materiais necessários:
- Uma seleção de poemas adequados para crianças pequenas, com temas variados e linguagem simples.
- Um aparelho de som ou CD player para tocar músicas infantis.
- Um espaço amplo e confortável para as crianças se sentarem e participarem das atividades.
- Almofadas ou colchonetes para as crianças se sentarem confortavelmente.
Plano de aula detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Cumprimente as crianças e apresente o tema da aula.
- Pergunte às crianças se elas já ouviram falar de poemas e músicas.
- Conte uma breve história sobre a origem da poesia e da música.
- Leitura de poemas (15 minutos):
- Escolha um poema adequado para a idade das crianças e leia-o em voz alta, com expressão e entusiasmo.
- Incentive as crianças a se envolverem na leitura, fazendo perguntas sobre o poema e pedindo que elas imaginem as cenas descritas.
- Após a leitura, peça às crianças que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre o poema.
- Apresentação de músicas (10 minutos):
- Selecione uma música infantil alegre e animada.
- Toque a música e incentive as crianças a se movimentarem ao ritmo, cantando junto se desejarem.
- Após a música, pergunte às crianças sobre o que a música falou e como ela as fez sentir.
- Atividade de expressão (5 minutos):
- Incentive as crianças a expressarem suas emoções e sentimentos por meio de desenhos, pinturas ou movimentos corporais.
- Forneça materiais, como folhas de papel, lápis de cor e tintas.
- Conclusão (10 minutos):
- Peça às crianças que compartilhem suas criações com a turma.
- Reflita sobre a importância da poesia e da música na vida das pessoas.
- Despeça-se das crianças e incentive-as a continuarem apreciando a literatura e a música.
Avaliação: A avaliação será feita por meio da observação da participação das crianças nas atividades, da expressão de seus pensamentos e sentimentos, e da qualidade de suas criações.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual dos poemas abaixo a figura de linguagem personificação é utilizada?
Resposta: "as nuvens dançavam no céu, como bailarinas graciosamente."
Em qual poema abaixo o tema principal é a amizade?
Resposta: "o pequeno príncipe" - antoine de saint-exupéry
Qual das alternativas abaixo não é uma etapa presente no plano de aula "Viagem ao Mundo da Poesia e da Música"?
Resposta: Atividade de debate
Qual das músicas abaixo é a mais adequada para tocar na aula ao apresentar às crianças o mundo da música?
Resposta: Música infantil com melodias simples e letras divertidas
Qual das opções abaixo descreve melhor o objetivo da atividade "Desenho Musical"?
Resposta: Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da conexão entre música e desenho.
Qual das seguintes características é mais importante para a seleção de poemas adequados para crianças pequenas?
Resposta: complexidade da linguagem
Qual das seguintes características é uma das principais diferenças entre poesia e prosa?
Resposta: uso de linguagem figurativa
Qual das seguintes músicas é mais adequada para apresentar às crianças durante a aula "viagem ao mundo da poesia e da música"?
Resposta: "o trem azul", de toquinho e vinicius de moraes
Qual das seguintes músicas é típica do gênero musical sertanejo?
Resposta: "evidências"
Qual das seguintes opções é uma característica da poesia que a diferencia da prosa?
Resposta: Versos e estrofes
Qual das seguintes opções NÃO é uma característica da poesia, conforme discutido na aula?
Resposta: Narrativa extensa
Qual das seguintes opções não é um poema?
Resposta: o carro
Qual dos seguintes poemas é mais adequado para uma criança pequena?
Resposta: "meus oito anos" de casimiro de abreu
Qual é o objetivo principal da atividade de expressão proposta na aula?
Resposta: Estimular a imaginação e a criatividade das crianças.