Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver a habilidade das crianças de reconhecer os nomes das pessoas com quem convivem?
(A) -
construir blocos com o próprio nome.
(B) -
cantar uma música que menciona o nome de um amigo.
(C) -
colorir um desenho com o nome de um familiar.
(D) -
brincar de esconde-esconde com o nome de um colega da sala.
(E) -
desenhar o próprio nome em um pedaço de papel.
Explicação
Ao cantar uma música que menciona o nome de um amigo, as crianças estão ouvindo e repetindo esse nome, o que contribui para o reconhecimento e memorização do nome.
Análise das alternativas
As demais alternativas não estão diretamente relacionadas ao reconhecimento dos nomes das pessoas com quem as crianças convivem:
- (a) construir blocos com o próprio nome ajuda as crianças a reconhecerem seus próprios nomes, mas não o dos outros.
- (c) colorir um desenho com o nome de um familiar também ajuda as crianças a reconhecerem seus próprios nomes, mas não o dos outros.
- (d) brincar de esconde-esconde com o nome de um colega da sala ajuda as crianças a aprenderem o nome do colega, mas não necessariamente o dos outros familiares e amigos.
- (e) desenhar o próprio nome em um pedaço de papel ajuda as crianças a reconhecerem seus próprios nomes, mas não o dos outros.
Conclusão
As atividades que envolvem a repetição e o uso dos nomes das pessoas com quem as crianças convivem ajudam a desenvolver a habilidade de reconhecimento desses nomes. cantar músicas, contar histórias e jogar jogos que mencionem esses nomes são estratégias eficazes para promover essa habilidade.