Qual das opções abaixo é uma boa estratégia para ajudar as crianças a reconhecerem seus próprios nomes e os nomes das pessoas com quem convivem?
(A) -
mostrar cartões com os nomes das crianças e pessoas próximas apenas uma vez.
(B) -
repetir o nome de cada criança várias vezes, chamando-as pelo nome.
(C) -
esperar que as crianças se lembrem dos nomes automaticamente, sem nenhuma prática.
(D) -
ignorar os erros das crianças quando elas pronunciarem os nomes incorretamente.
(E) -
comparar as crianças entre si e apontar as que estão tendo mais dificuldade.
Dica
- cante músicas que incluam os nomes das crianças.
- use jogos e atividades que envolvam o reconhecimento de nomes.
- crie um mural com os nomes das crianças e das pessoas próximas.
- envolva os pais e responsáveis na prática do reconhecimento de nomes em casa.
Explicação
Repetir o nome de cada criança várias vezes, chamando-as pelo nome, é uma estratégia eficaz de repetição que ajuda a fortalecer a conexão entre o nome e a criança. isso permite que as crianças ouçam e processem o som de seus próprios nomes, facilitando o reconhecimento e a memorização.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são estratégias eficazes de ensino:
- (a): mostrar os cartões apenas uma vez não é suficiente para a memorização.
- (c): esperar que as crianças se lembrem automaticamente não é uma abordagem realista.
- (d): ignorar os erros pode reforçar a pronúncia incorreta.
- (e): comparar as crianças pode criar sentimentos negativos e prejudicar a autoestima.
Conclusão
Repetir o nome das crianças várias vezes é uma estratégia essencial para ajudá-las a reconhecerem seus próprios nomes e os nomes das pessoas com quem convivem. ao criar um ambiente de prática e repetição, podemos apoiar o desenvolvimento da autoidentificação e das habilidades sociais das crianças.