Qual das brincadeiras abaixo ajuda as crianças a reconhecerem melhor o próprio nome?
(A) -
roda dos nomes: as crianças ficam em círculo e passam uma bola umas para as outras, dizendo seus nomes ao passar a bola.
(B) -
corrida dos nomes: as crianças correm até uma linha de chegada e dizem seus nomes quando a cruzam.
(C) -
esconde-esconde dos nomes: uma criança se esconde e as outras crianças procuram por ela, dizendo seu nome quando a encontram.
(D) -
jogo da memória dos nomes: as crianças viram cartas com nomes e tentam encontrar os pares iguais.
(E) -
bingo dos nomes: as crianças recebem cartelas com nomes e marcam quando ouvem um nome chamado.
Dica
- use uma bola pequena e macia para facilitar o manuseio pelas crianças.
- faça com que as crianças se sentem em círculo para que todos possam ver e ouvir uns aos outros.
- incentive as crianças a dizerem seus nomes com clareza e confiança.
- elogie as crianças por participarem e reconhecerem seus próprios nomes.
Explicação
A "roda dos nomes" é a brincadeira que mais ajuda as crianças a reconhecerem melhor o próprio nome porque envolve a repetição constante do nome. ao passarem a bola e dizerem seus nomes, as crianças estão reforçando o reconhecimento visual e auditivo do próprio nome.
Análise das alternativas
As outras alternativas também são brincadeiras divertidas que ajudam as crianças a aprenderem seus nomes, mas não são tão eficazes quanto a "roda dos nomes" no reconhecimento do próprio nome:
- (b) corrida dos nomes: a ênfase está na velocidade, e não no reconhecimento do nome.
- (c) esconde-esconde dos nomes: a ênfase está em encontrar a criança escondida, e não no reconhecimento do nome.
- (d) jogo da memória dos nomes: a ênfase está em encontrar os pares iguais, e não no reconhecimento do próprio nome.
- (e) bingo dos nomes: a ênfase está em marcar os nomes ouvidos, e não no reconhecimento do próprio nome.
Conclusão
A "roda dos nomes" é uma brincadeira simples e eficaz para ajudar as crianças a reconhecerem melhor o próprio nome. é uma atividade divertida e envolvente que também promove a interação social entre as crianças.