Qual das atividades da aula ajuda as crianças a desenvolverem a consciência fonológica?

• leia histórias e poemas em voz alta, enfatizando os sons das palavras.
• brinque com rimas e trava-línguas.
• incentive as crianças a identificar os sons iniciais e finais das palavras.
• use músicas e canções que explorem os sons da fala.

A consciência fonológica é a capacidade de identificar e manipular os sons da fala. na brincadeira de "quem sou eu?", as crianças precisam identificar o próprio nome ao ouvir o som inicial ou o nome completo, o que ajuda a desenvolver essa habilidade.

As demais alternativas não enfocam especificamente o desenvolvimento da consciência fonológica:

• (a) atividade de acolhida: envolve cantar e conversar sobre nomes, mas não há manipulação de sons.
• (b) roda de conversa: semelhante à atividade de acolhida, envolve conversar sobre nomes, mas não há foco em sons.
• (d) brincadeira de "a bola mágica": semelhante à roda de conversa, envolve dizer nomes, mas não há manipulação de sons.
• (e) brincadeira de faz de conta: envolve brincadeiras imaginativas, mas não há foco específico em consciência fonológica.
• (c) brincadeira de "quem sou eu?": foca na identificação de nomes por meio de sons, desenvolvendo a consciência fonológica.

A consciência fonológica é uma habilidade essencial para a alfabetização e o desenvolvimento da linguagem. atividades como a brincadeira de "quem sou eu?" podem ajudar as crianças a desenvolverem essa habilidade de forma divertida e interativa.