Qual das atividades abaixo não envolve o reconhecimento de nomes próprios?

• Use o nome da criança com frequência em conversas e interações diárias.
• Incentive a criança a usar o próprio nome e os nomes de outras pessoas em brincadeiras e atividades.
• Crie jogos e atividades que envolvam o reconhecimento de nomes próprios, como jogos de memória com nomes ou atividades de correspondência nome-imagem.
• Elogie a criança quando ela reconhecer ou usar nomes próprios corretamente.

A atividade de "Adivinhe Quem Sou" envolve a adivinhação de objetos e brinquedos, mas não requer que as crianças reconheçam ou identifiquem nomes próprios. As demais alternativas envolvem diretamente o reconhecimento e uso de nomes próprios, seja chamando as crianças pelo nome, distribuindo cartões com nomes, cantando músicas com nomes ou pedindo que as crianças desenhem algo que represente seus nomes.

• (A): Envolve o reconhecimento de nomes próprios ao chamar as crianças pelo nome durante a atividade de boas-vindas e despedidas.
• (B): Envolve o reconhecimento de nomes próprios ao distribuir cartões com os nomes das crianças e pedir que elas se levantem quando ouvem o próprio nome.
• (C): Não envolve o reconhecimento de nomes próprios, pois a atividade se concentra na adivinhação de objetos e brinquedos.
• (D): Envolve o reconhecimento de nomes próprios ao cantar uma música infantil que mencione os nomes das crianças e incentivá-las a cantar junto.
• (E): Envolve o reconhecimento de nomes próprios ao pedir às crianças que desenhem algo que represente seu nome ou o nome de um amigo.

O reconhecimento de nomes próprios é uma habilidade importante para o desenvolvimento da identidade e da comunicação. Atividades que envolvem o reconhecimento de nomes próprios podem ajudar as crianças a se sentirem valorizadas e incluídas no ambiente escolar e social.