Qual das atividades abaixo NÃO ajuda as crianças a desenvolverem a habilidade de reconhecer o próprio nome?
(A) -
Chamar a criança pelo nome quando ela for chamada;
(B) -
Usar o nome da criança em contextos diferentes, como ao ler uma história ou ao cantar uma música;
(C) -
Permitir que a criança explore materiais com seu nome escrito, como etiquetas ou crachás;
(D) -
Fazer com que a criança memorize uma lista de nomes, incluindo o seu próprio;
(E) -
Mostrar à criança fotos de pessoas com quem ela convive e perguntar seus nomes.
Explicação
Memorizar uma lista de nomes é uma abordagem mecânica que não ajuda as crianças a entenderem o significado ou a importância de seus próprios nomes. O reconhecimento do nome envolve a capacidade de identificar e responder ao próprio nome quando ele é chamado ou escrito.
Análise das alternativas
As demais alternativas fornecem estratégias eficazes para ajudar as crianças a reconhecerem seus próprios nomes:
- (A): Chamar a criança pelo nome ajuda a reforçar o reconhecimento.
- (B): Usar o nome da criança em contextos diferentes ajuda a criar associações positivas com o nome.
- (C): Explorar materiais com o nome ajuda a familiarizar a criança com a forma escrita do nome.
- (E): Mostrar fotos de pessoas com quem a criança convive ajuda a conectar nomes a faces familiares.
- (D): Fazer com que a criança memorize uma lista de nomes não desenvolve o reconhecimento do nome.
Conclusão
O reconhecimento do nome é uma habilidade essencial que ajuda as crianças a se sentirem seguras e confiantes em seus ambientes. Encorajar as crianças a explorar seus nomes de maneiras criativas e significativas é fundamental para o desenvolvimento dessa habilidade.