Qual das atividades abaixo não ajuda as crianças a desenvolverem a consciência fonológica e a identificar seus nomes?

• cantem músicas e canções infantis que enfatizem sons e palavras.
• leiam histórias em voz alta e apontem para as palavras enquanto lêem.
• brinquem com rimas e aliterações.
• ajudem as crianças a identificar os sons iniciais e finais das palavras.
• forneçam oportunidades para as crianças escreverem e reconhecerem seus próprios nomes.

A brincadeira de pique-esconde não envolve atividades específicas relacionadas a nomes ou sons, portanto, não contribui diretamente para o desenvolvimento da consciência fonológica ou da identificação de nomes.

As demais alternativas apresentam atividades que auxiliam na consciência fonológica e na identificação de nomes:

• (a) cantar músicas sobre nomes: estimula a consciência fonológica e a associação de sons com nomes.
• (b) mostrar cartões com seus nomes: ajuda as crianças a reconhecerem seus próprios nomes visualmente.
• (c) passar um cartão com o nome do colega enquanto a música toca: incentiva a atenção aos nomes e a interação social.
• (e) identificar nomes de pessoas em imagens: desenvolve a capacidade de reconhecer nomes em diferentes contextos.

A consciência fonológica e a identificação de nomes são habilidades importantes para o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização. atividades lúdicas e envolventes, como as descritas nas alternativas (a), (b), (c) e (e), podem contribuir significativamente para o desenvolvimento dessas habilidades nas crianças.