Qual das atividades abaixo NÃO ajuda a desenvolver a habilidade de reconhecimento do próprio nome e dos nomes de amigos?

• Use o nome da criança com frequência em situações cotidianas.
• Leia histórias infantis e chame a atenção para os nomes dos personagens.
• Brinque de jogos e atividades que envolvam nomes próprios.
• Estimule a criança a escrever seu próprio nome e os nomes de pessoas conhecidas.
• Seja paciente e elogie a criança quando ela reconhecer um nome corretamente.

A atividade de ler histórias infantis sem mencionar nomes de personagens não estimula diretamente o reconhecimento de nomes próprios. Embora a leitura seja uma atividade importante para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação, ela não é específica para o objetivo de reconhecer nomes.

As demais alternativas ajudam a desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes próprios:

• (A): Cantar músicas infantis com nomes de pessoas ajuda as crianças a familiarizarem-se com nomes próprios e a associá-los a pessoas conhecidas.
• (B): Brincar de "Quem sou eu?" com fotos de pessoas conhecidas ajuda as crianças a reconhecerem os nomes de pessoas familiares e a associá-los às suas imagens.
• (C): Jogar bingo de nomes ajuda as crianças a reconhecerem nomes próprios escritos e a associá-los a pessoas conhecidas.
• (D): Desenhar pessoas queridas e escrever seus nomes ao lado ajuda as crianças a reconhecerem os nomes de pessoas familiares e a associá-los às suas imagens.

O reconhecimento do próprio nome e dos nomes de amigos é uma habilidade importante para o desenvolvimento da identidade pessoal e da interação social. Atividades lúdicas e interativas, como as propostas nas alternativas (A), (B), (C) e (D), ajudam a estimular essa habilidade de forma prazerosa e eficaz.