Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes próprios?

As demais alternativas envolvem atividades que exigem o reconhecimento e uso de nomes próprios, seja na identificação de pares, na adivinhação de nomes ou na participação na "dança das cadeiras com nomes". essas atividades ajudam as crianças a prestarem atenção aos nomes, a associá-los às pessoas e a desenvolverem sua memória auditiva.

a construção com blocos, por outro lado, é uma atividade que não foca especificamente no reconhecimento de nomes próprios. embora possa ser uma atividade divertida e benéfica para outras habilidades de desenvolvimento, não atende ao objetivo específico de desenvolver o reconhecimento de nomes próprios.

• (a): jogo da memória com nomes: as crianças precisam reconhecer os pares de nomes para encontrar os pares.
• (b): adivinhação de nomes: as crianças precisam ouvir e adivinhar o nome da pessoa escolhida.
• (c): dança das cadeiras com nomes: as crianças precisam ouvir seu próprio nome para se sentarem nas cadeiras.
• (d): construção com blocos: esta atividade não envolve o reconhecimento de nomes próprios.
• (e): pintura com os dedos: esta atividade também não envolve o reconhecimento de nomes próprios.

As atividades lúdicas são uma forma divertida e eficaz de ajudar as crianças a desenvolverem a habilidade de reconhecimento de nomes próprios. essas atividades promovem a escuta ativa, a atenção seletiva e a associação entre o som e a identidade