Qual das ações abaixo NÃO ajuda as crianças a reconhecer seus nomes?
(A) -
Chamá-las pelo nome individualmente e pedir que respondam "presente".
(B) -
Mostrar cartões com seus nomes e pedir que os apontem.
(C) -
Dar a elas cartões com os nomes de pessoas com quem convivem para que combinem.
(D) -
Ignorar quando elas chamam por seus nomes.
(E) -
Elogiá-las quando elas responderem corretamente ao serem chamadas.
Explicação
Ignorar quando as crianças chamam por seus nomes não as ajuda a reconhecerem seus nomes. Na verdade, pode desencorajá-las de se comunicar e de se envolver com os outros.
Análise das alternativas
- (A): Chamar as crianças pelo nome individualmente e pedir que respondam "presente" é uma forma eficaz de ajudá-las a reconhecer seus nomes.
- (B): Mostrar cartões com seus nomes e pedir que os apontem também é uma boa estratégia para ajudá-las a reconhecer seus nomes.
- (C): Dar cartões com os nomes de pessoas com quem convivem é útil para ampliar seu vocabulário e ajudá-las a reconhecer os nomes das pessoas ao seu redor.
- (D): Ignorar quando as crianças chamam por seus nomes é prejudicial ao seu desenvolvimento e não as ajuda a reconhecer seus nomes.
- (E): Elogiá-las quando respondem corretamente ao serem chamadas é um reforço positivo que as incentiva a continuar reconhecendo seus nomes.
Conclusão
Reconhecer o próprio nome é uma habilidade importante para o desenvolvimento das crianças. Os pais e educadores podem ajudar as crianças a desenvolver essa habilidade fornecendo-lhes oportunidades de ouvir, ver e dizer seus nomes em diferentes contextos. Ignorar as crianças quando elas chamam por seus nomes é contraproducente e pode prejudicar seu desenvolvimento linguístico e social.