Qual atividade do plano de aula acima ajuda as crianças a reconhecerem e identificarem os nomes de outras pessoas, além do próprio nome?

Na brincadeira de "adivinhe quem sou", as crianças precisam fazer perguntas para adivinhar o objeto ou brinquedo que está dentro de uma caixa ou saco opaco. essas perguntas geralmente incluem o nome da pessoa que está segurando o objeto ou brinquedo. ao ouvirem os nomes sendo mencionados, as crianças têm a oportunidade de associar os nomes a pessoas específicas, fortalecendo seu reconhecimento e identificação.

As demais alternativas não se concentram no reconhecimento e identificação dos nomes de outras pessoas:

• (a): momento de acolhida: foca no cumprimento das crianças pelo nome.
• (b): reconhecendo o próprio nome: foca no reconhecimento do próprio nome.
• (d): música com nomes próprios: enfatiza os nomes próprios na letra da música, mas não envolve identificação de nomes de outras pessoas.
• (e): atividade de desenho: permite que as crianças desenhem algo que represente seu nome ou o nome de um amigo, mas não necessariamente ajuda na identificação dos nomes de outras pessoas.

As atividades lúdicas e interativas, como a brincadeira de "adivinhe quem sou", são ferramentas eficazes para ajudar as crianças a desenvolverem suas habilidades de reconhecimento e identificação de nomes, promovendo a interação social e o vínculo afetivo entre elas.